基于新课标背景探讨初中信息技术大单元教学方法

刘锋

《文渊(中学版)》 2022年05期

广西贵港市平南县平南街道第四初级中学

在基础教育改革深化中，信息技术教师对学生学科核心素养培养更为重视。基于学科核心素养、学生认知规律等形成的大单元教学，为初中信息技术教师落实课程标准提供了新的教学思路。在这种情况中，在初中信息技术教学中，应当重视大单元教学的重要性，需要结合信息技术教材的具体内容，充分利用单元教学与项目式学习融合，保障大单元教学的作用发挥，以此实现学生信息素养形成和发展。

新课标；初中信息技术；大单元教学