论教育发展新时期小学语文教师如何实现教学和巩固模式的创新

董冰

《文渊(小学版)》 2023年06期

吉林省长春市高新技术产业开发区开发区慧仁学校

语文是小学教学框架当中最为重要的组成科目之一，它的教导，不仅可以发展小学生语言审美、语言写作等专业化的能力，还可以有效健全小学生本身的语言逻辑思维。为了在教育发展的新时期进一步提升小学语文教育工作（即，教学和巩固）所产生的实际效果，教师不仅要摒弃既往传统的教育思想，还要对教学和巩固的模式做出不同形式的优化与创新，要以“新”的方式传授小学生语文相关的各种知识，进而，在塑造小学生全面、坚实课业功底的同时，逐步建设起更为优质且高效的小学语文教育体系。

小学生；语文教师；教学；巩固；创新；方法；路径