摘 要：
本文探讨了支架理论在中国职业学校英语阅读教学中的应用，强调该理论与维果斯基的教育原则相一致，讨论了支架式教学如何适应不同学生的能力水平，提高学习效率，促进自主学习。文中分析了分层教学和互动学习的实际应用，并通过“SchoolLife”和“FoodandDrinks”等主题的具体案例研究，展示了脚手架如何支持循序渐进、以学生为中心的学习。本文强调了脚手架在连接教育的理论和实践方面的作用，为学生在全球化背景下取得学业成功做好准备，这种方法不仅能提高英语语言技能，还能培养学生的批判性思维和独立学习能力，这有助于他们未来的职业生涯发展。
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