浅析初中历史情境化教学策略

朱晓晶

《文渊(中学版)》 2023年08期

江西省赣州市第十五中学

在初中历史教学过程中，教师要明确新课改的具体要求，然后在整体教育教学过程中要创设情境化教学模式，让学生在历史教学情境之中对相关内容进行更深刻理解和认知，在实现深入阅读和创新探究的过程中，进一步提升自身的学习质量、学习效率。同时让学生在深刻理解文本内容、实现融会贯通的基础之上，使其在情感方面受到相对应的震动，在激发自身学习兴趣的基础之上为其学习质量提升提供必要前提。基于此，本文重点探究初中历史情境化教学策略。

初中历史；课堂教学；情境化教学；实施策略