基于核心素养的初中物理实验教学策略

刘敬

《文渊(中学版)》 2023年06期

宁夏回族自治区中卫市中宁县第五中学

本文围绕基于核心素养的初中物理实验教学策略展开研究，通过分析核心素养在物理学科中的重要性，探讨了如何在实验教学中培养学生的科学素养。文章通过引入实例，阐述了在实验设计、操作、数据分析等环节如何有针对性地促使学生发展核心素养。研究结果表明，基于核心素养的物理实验教学策略能够有效提高学生的实践能力、科学思维和团队协作意识，为学生的全面发展奠定基础。

初中物理；实验教学策略；核心素养