摘 要：
根据中共中央国务院下发的《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》和教育部印发的《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（下称《标准》）将校园艺术课程与非物质文化传承相融合，为小学艺术课程提供新视角。蓝印花布俗称“药斑布”，出现于秦汉盛行于唐宋，是一种以镂空版白浆防染印花的传统民间手工艺制品。蓝印花布的艺术特征和文化寓意有其深刻的育人价值。将蓝印花布融入小学艺术课程是守护与传承中华优秀传统文化的重要方式，在增强学生文化自信、提升审美与人文素养的同时，强化学生对中华民族的认同感和文化自信心。基于学生的素养发展而言，通过单元化学习深入认识和了解蓝印花布的文化价值、艺术特征、审美寓意以及与百姓生活的密切联系，充分发挥蓝印花布在美术教学中培育学生素养的作用，以此实现学科育人的价值。
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