立足高中数学课堂 培养学科关键能力 ——以培养逻辑思维能力和运算求解能力为例

张艳

《文渊(高中版)》 2022年12期

柳州市民族高中

高中数学作为一门逻辑性极强的学科，课堂在传授学科知识同时，更要加强学生学科关键能力培养。对于部分学生而言，在学习数学知识时存在抵触和恐慌情绪，学习主动性有所不足。实际上，任何一门学科都有相应的学习方法，数学教师应选择合理教学方法，针对性锻炼学生的逻辑思维能和运算求解能力，最终实现学生的数学学科关键能力高水平发展。文章主要围绕高中数学课堂，提出合理措施来培养学生的学科关键能力，以期为数学课堂教学实践提供参考支持。

学科关键能力；高中数学；运算求解能力；逻辑思维能力；学习习惯