“新文科”视域下红色音乐课程的育人路径探析

孔江闽

《文渊(高中版)》 2022年12期

豫章师范学院

针对现有音乐教育体系，本研究旨在重新整合音乐与思想政治教育课程，实现更深层次的人文交融。具体而言，便是将音乐学科与思想政治教育、文学、语言等关联学科有机结合，提升学科学习的全面性、科学性和专业性。此举旨在为学生营造更优质的多学科学习环境，助力知识拓展、创新思维及情感培养。本研究以高校教师和学生为主要研究对象，为确保数据准确性，采用实地调研的方法，对高校学科融合现状、优劣及改进措施进行分析。尤其针对音乐与思想政治教育专业融合状况，进行了深入探讨，并在此基础上提出研究结论。

新文科；音乐教育；思想政治教育