如切如磋 如琢如磨——说课的内容及应注意的问题

杨荣华

《文渊(高中版)》 2022年12期

西北师范大学附属中学

说课作为一种教研和促进教师专业成长的重要手段，深受各学校青睐，但参加说课的老师在说课时，仍存在着思路不明，环节不全，重点把握不准等问题，笔者结合自己参加说课的经历，在阅读大量文献的基础上，梳理了说课的内容以及各个环节应注意的问题，希望对广大教育工作者说课提供一点参考。

说课；内涵；内容；问题