师德观视域下小学教师师德建设研究

马晓洁

《文渊(高中版)》 2022年12期

喀什大学

小学教师正是处于人才培养的起步阶段，是促进未成年人基本能力培养和综合素质提升的启蒙家。文章从习近平师德观的新要求入手，在师者要以身示范、业精善学、仁而爱生三个方面的基础上，进一步分析习近平师德观建设面临的主要问题并将把握思想政治“先手棋”、坚守职业道德“主心骨”、完善规范管理“指挥棒”、弹好尊师重教“交响乐”四个方面作为有效路径，以期提升小学教师师德建设水平，全面打造一批德高身正的小学教师队伍。

习近平师德观；小学教师；师德建设；着力点