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杨晓婷
《文渊(高中版)》 2022年12期
山东省聊城市莘县第一中学
在高中数学教学中,需要培养学生的数学素养,而探究式教学对学生数学素养的培养具有积极意义。同时,高中数学的难度不断加大,需要学生加强自主学习,运用探究式教学,对学生自主学习意识的培养也非常重要。而探究式教学模式的合理应用需要坚持一些具体原则,这样才能充分发挥探究式教学的作用。本文在详细分析探究式教学方式应用原则的基础上,对具体的应用策略进行了详细探究,为高中数学教学工作的开展提供了参考。
高中数学;探究式教学;教学策略

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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