小学数学核心素养培养策略的研究

刘亚男

《文渊(小学版)》 2023年05期

江苏省南通市如东县袁庄镇袁庄小学

新课改背景下的小学数学课堂，不能再是那种封闭陈旧的、只讲数学知识的灌输式、填鸭式的教学了。在教学中，教师要多想，要做到备课教材，备课学生，备课教法。在今后的教学过程中，教师要对这些教学工具进行持续地学习与运用，在教学实践中，逐渐构建起一套完善的数学课程体系，将学生的实际状况与数学基本知识相结合，使学生的学科核心素质得到更好的发展，同时也有利于学生今后的发展。

小学数学；核心素养；培养策略