新课程改革中提高高中思想政治课堂教学有效性的探索

李树明

《文渊(高中版)》 2022年11期

河北省平泉市第一中学

伴随着新课程改革的不断推进，高中思想政治教学也面临着诸多挑战，其中如何提高高中思想政治课堂教学有效性是摆在广大教育工作者面前的一大难题。通过对新课程改革以来的高中思想政治课堂教学有效性进行分析，发现部分教师仍然存在教学理念滞后、教学模式单一、教学手段落后等问题。这些问题严重阻碍了新课程改革的推进，给新课程改革的顺利开展带来了极大的挑战。在此背景下，如何提高高中思想政治课堂教学有效性就显得尤为重要。

新课改；高中思想政治；有效性教学