“学赛研践”四位一体育人体系构建与实践探索 ——以“讲好中国故事大赛”为例

黄晓霞

《文渊(高中版)》 2022年11期

广东金融学院国际教育学院

“讲好中国故事”是中国对外宣传工作的重要指导原则，也是各级各类学校课程教育的核心内容。文章基于“讲好中国故事大赛”的“学赛研践”四位一体育人体系构建推广中国故事，传播中华优秀传统文化；最后，从课堂教学、校内校外竞赛、校外实践、国际实践四个方面总结，拓展了思政育人体系，提升学生传播好中国声音、讲好中国故事的能力，形成“学赛研践”四位一体育人体系构建与实践探索。

三全育人；中外联合培养；四位一体育人体系；讲好中国故事