基于问题支架的初中记叙文写作教学

马莉娜

《文渊(中学版)》 2023年05期

海原县第五中学

记叙文写作是当前初中阶段的难点之一，如何全面提升初中记叙文写作质量是作为语文教师需要思考的问题。本文从理论分析角度入手，阐述了问题支架的具体概况，结合记叙文写作的常见需求，围绕着具体案例展开实践教学分析。合理地设置问题内容定位问题的切入点，通过搭建问题支架的方式引导学生合理定位写作主题，大胆进行选材构思，同时在谋篇布局方面也能够实现细节填充，有助于提升记叙文写作的质量。

问题支架；初中写作；记叙文