随文练笔读写融合 ——小学语文高年级课堂小练笔的教学实践

韦婉娟

《文渊(小学版)》 2022年05期

岑溪市第六小学

本文研究了小练笔在小学语文高年级教学中的实施。小练笔作为一种辅助教学手段，在小学语文高年级教学中具有重要意义。小练笔的实施能够提高学生的写作能力，促进语文素养的培养，有助于激发学生的学习兴趣和写作潜能。然而，小练笔的实施也面临一些挑战，包括如何合理安排小练笔的时间，如何选择适合学生的写作题材等问题。因此，本文将探讨如何有效地实施小练笔，以促进小学语文高年级教学质量的提升。

小练笔；小学语文；高年级教学；写作能力