基于PBL的情境教学法在初中化学教学中的有效运用

樊彦芳 张彦东

《文渊(中学版)》 2023年04期

河北省石家庄市井陉县秀林镇中学

化学教学一直以来都是初中教学中的重点内容和难点内容，学生在化学知识学习的过程中面临着较多的问题和困境，基于FBL理念构建教学情境则可以较好的解决这一问题，本篇文章也将目光集中于此，主要讨论了初中化学教学的现存问题，分析了基于FBL情境教学法在初中化学教学中应用的必要性，阐述了初中化学教师应当如何优化教学方法建立高效课堂，希望通过本篇文章的探讨和分析可以为初中化学教师提供更多的参考与借鉴，对教学做出有效优化和调整。

初中化学；教学方法；FBL；情景教学法