基于“岗课赛证”融通的特殊中职学校 平面设计课程育人优化实践

李惠花 1 　李志云 2 　陀航 3 　陈洁群 4 　林群忠 5

《文渊(中学版)》 2023年04期

广东省培英职业技术学校

“岗课赛证”融通是社会发展到一定阶段的产物，该模式符合当前社会对人才的需求。本次我们将研究的焦点放在了特殊中职学生的身上，这部分学生的就业范围狭窄，且职业竞争力处于弱势。研究中我们选择了平面设计课程为例，对“岗课赛证”融通下平面设计课程育人如何优化进行了论述，以供参考。

“岗课赛证”；特殊中职学校；平面设计；育人优化