基于英语学习活动观的高中英语阅读教学设计 ——以人教版高中英语必修三 Unit 1“Festivals and Celebrations”为例

漆亚红

《文渊(高中版)》 2022年10期

新疆师范大学 外国语学院

英语学习活动观有助于落实核心素养培养目标，其关键点就是在英语课堂开展深度阅读活动。基于英语学习活动观，本文以人教版高中英语必修三Unit1“FestivalsandCelebrations”阅读课为例，研究如何利用一系列活动，包括学习理解、应用实践和迁移创新，来完成教学任务，达成教学目标。

英语学习活动观；高中英语；阅读教学