产教融合背景下高职院校工学交替 实习学生管理问题研究

梁欣

《文渊(高中版)》 2022年10期

潍坊职业学院汽车工程学院

工学交替是产教融合背景下高职院校培养学生成为技术技能型人才的一个重要途径之一，对于学生提高专业理论水平、实践技术能力、提前适应工作岗位具有十分重要的意义。本文对工学交替过程中学生的管理问题进行了研究，从学生、企业和学校三个方面对存在的问题进行了分析，并进行了对策探讨，提出了学生管理对策实施建议，遵循学生职业能力的发展规律，使学生参加工学交替的过程更加科学合理，强化了校企协同育人成效，为高职学生教育管理提供质量提升路径参考。

产教融合；工学交替；学生管理；双导双勤三到位