摘 要：
在高中生物教学中，教师应基于生物学科素养，把握教材内容，结合学生学习需求和兴趣爱好创新教学方式，丰富教学活动，以此激发学生学习兴趣，促进学生主动学习。目前，情境教学受到了广大教师的关注与重视。将这一教学方式应用到高中生物课堂中，可以全面发挥生物学科的育人价值，促进学生全面发展和终身学习目标的实现。基于此，本文首先阐述情境教学法在高中生物课堂中的运用优势；其次，分析当前高中生物教学存在的不足；然后，总结基于核心素养下高中生物情境教学的实施原则；最后，结合实际提出有效的教学策略，以供广大教师参考。
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