基于课程游戏化理念下的幼儿园区域游戏

叶雨雪

《文渊(小学版)》 2023年04期

南昌经济技术开发区第二幼儿园

在幼儿园教育实施的过程之中，游戏活动占据着重要的地位，针对学前阶段幼儿的特征，课程游戏化的理念开始逐步建立。在此背景之下，幼师在教学实施的过程之中要注重引导幼儿展开区域性的游戏活动，帮助幼儿在参与游戏的过程中，更好地完成理论知识的学习，确保幼儿获得更好的成长。基于此，本文从区域游戏的概述、课程游戏化理念下区域游戏活动开展遵循的原则、所具备的价值以及具体策略这四个方面入手进行研究。

幼儿园；区域游戏；课程游戏化；开展策略