核心素养背景下初中英语阅读深度学习的策略

奚永华

《文渊(中学版)》 2022年04期

河南省潢川县中小学教研室

初中英语教学应该注重培养学生的自学能力，强化英语学科核心素养，为此教师要关注教学内涵，做好语言知识和文化的融合，基于初中英语的本位特征，引导学生持续参与课外阅读不断积累知识，开拓个人的视野。关于学生的学习方式应该强调课前预习、课内自主学习以及师生共同参与评析反思。作为一个有着多年工作经验的初中英语教师，本文将介绍一下核心素养背景下初中英语阅读深度学习的一些策略与方法，仅供同行们参考借鉴。

核心素养背景；初中英语阅读模块；深度学习理念；实施措施与方法