“双减”背景下初中英语传统教学的要素现状与对策 ——以金华市W中学、S中学为例

何奕锋 高奥逸

《文渊(中学版)》 2022年04期

杭州师范大学仓前校区

“双减”背景之下，新课标实施和教育改革不断推进，初中英语教学要素不断发生着变化。然而，团队通过阅读文献及调研，发现许多课堂仍受传统模式的影响。教学要素主要包含教学内容和教学方法两部分。在教学内容方面，体现为对课本的过度依赖、口语和听力培养的缺失、综合素质培养的缺失；在教学方法方面，体现为教师主导的灌输式教学、过时的教育技术、“唯结果论”且单调的评价模式。建议方面，教师应当改变教学观念、角色转变为一名课堂引导者、树立单元整体教学观念、加强优质资源以及教育技术的研发等，提高课堂效果，减负提质，符合时代潮流。

双减；教学要素；教育内容；教育方法