核心素养引领下高中数学课堂教学模式的优化路径

王伟

《文渊(高中版)》 2022年09期

宁夏六盘山高级中学

随着素质教育理念的落实与发展，教学在教学时培养学生的核心素养对于学生的发展有着很大的促进作用。为此教师要结合当前高中数学教学状况，采取合理的措施优化教学模式，将学生的主体地位发挥出来，针对核心素养下的教学方法进行革新，把握好学生发展核心素养提升的舵，进一步强化高中数学教学有效性，提升学生学习能力，有利于数学高效课堂的构建。以下便是对核心素养引领下高中数学课堂教学模式的优化问题进行了探究。

核心素养；高中数学；优化路径