新高考下高中语文整本书阅读有效指导路径分析

胡静

《文渊(高中版)》 2023年12期

江西省上饶市上饶中学

新高考下，高中语文整本书阅读需要更加注重学生的综合素养培养和跨学科能力的提升。有效的指导路径应该包括多元化的文学作品选择、跨学科的整合、多角度的阅读和诠释、多样化的阅读活动设计以及引导学生的创作实践。这样的指导路径有助于拓展学生的认知视野，提升他们的文学素养和语文能力，为应对新高考提供了良好的教学支持。

新高考；高中语文；整本书阅读；指导路径