高中政治议题式教学中的情景创设探究——以统编版高中政治教材必修二《经济与社会》为例

毛思思

《文渊(高中版)》 2023年12期

江西省新余市第四中学

随着教育领域的不断变革，各个阶段的教学方法更加多样化。高中政治作为高中阶段较为重要的学科，具有一定的难度和枯燥性，很多政治教师纷纷开始探索更加有效的教学模式。其中，议题式教学较为普遍，通过议题情景的创设，可以增强学生学习的系统性，加深对知识的理解，提高高中政治教学效率。本文将以统编版高中政治教材必修二《经济与社会》为例，深入探究高中政治议题式教学中的情景创设，希望能给各位高中政治教师带去参考价值。

高中政治；议题式教学；情景创设