在“双减”背景下初中地理微项目化教学实施初探

刘莹

《文渊(中学版)》 2023年02期

江西省赣州市兴国县第三中学

当前，我国教育领域正深入推进“双减”改革，旨在减轻学生过重的课业负担，培养学生全面发展的素质。在这个背景下，教育教学模式必须适应新的要求和挑战。地理学科作为学生了解社会和自然环境的重要学科，亟须开展创新的教学方式。微项目化教学作为一种有效的教学方法，将地理学科与实际问题结合起来，让学生在解决问题的过程中学习地理知识和技能。通过实施微项目化教学，可以培养学生的实践操作能力、团队合作能力和创新思维，激发学生的学习兴趣和主动性。

初中地理；微项目化教学；开展策略