历史教学中学生核心素养培养策略探究

王成林

《文渊(中学版)》 2023年02期

山东省青岛市即墨区田横岛省级旅游度假区中学

聚焦于“核心素养”培育的历史教学，是贯彻新课程标准的重要体现。引导学生在分析历史、体验历史的过程之中，形成一定的辨别与思考的能力，在追寻历史真相的过程之中，建立一定的家国情怀素养和正确的价值观念，感悟文明的沧桑，领悟历史的规律，则成为重要的变革方向。新时代的教师应着眼于学生的综合性发展需求等，从更具有针对性、目的性的角度，展开创造性的探索，构建更多有价值的教学活动，助力学生的核心素养成长。本文联系文献探究法、经验总结法，展开了在历史教学中培养学生核心素养的策略分析，以供参考。

核心素养；历史教学；新课标