减负增效理念下的高中物理跨学科课堂教学策略探索——以静电场的描述为例

潘少芝

《文渊(高中版)》 2023年10期

高明区纪念中学

为助力减负增效，拟将地理、语文、信息技术、美术等融于物理课堂中，提出通过类比、“串烧”式复习法来减理解之负，利用手机的物理实验室APP+希沃授课助手等教育技术来减想象之负，通过具有简洁对称美的结构化板书来减记忆之负。

减负增效；跨学科；高中物理教学；静电场