摘 要：
教育学领域中物理学是重要自然科学之一，与技术创新联系紧密。实际教学中，融入思政教育利于拓宽学生思路，加强探索与创新精神培养，学生科学思维能力不断提升，同时掌握更多科学方法树立科学自然观与唯物辩证主义世界观。大学物理课程教学中，为了充分发挥课程思政优势实现立德树人目标，借助集体调研、讨论与互评课等方式，整理并深入发掘物理教学蕴含的思政元素奶全面融入课堂教学，深入探究大学物理课程思政新的渠道，保障学生身心健康发展。基于此，针对“大思政课”背景下大学物理课程教学改革，本文从以下几方面展开了论述。
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