“互联网+”背景下的中职思想政治教育教学创新实践

任冬花

《文渊(高中版)》 2023年10期

山西省吕梁市职业中等专业学校

随着互联网时代的到来，教育发展也因此受到冲击。当前，我国中职思想政治理论课在教学中存在诸多问题，致使其无法提高课堂教学的效能，从而对学校思想政治工作的持续发展造成一定的不利影响。随着网络的不断发展，中职学校必须积极地开展思想政治教育的改革与探索，以探索一条全新的道路，不断提高思想政治教育的教学质量，从而有效促进中职学校思政教育的稳定发展。中职学校的学生情况比较特殊，同时，他们的思维方式也存在一定的问题，存在对专业教育的偏见，强烈的自我意识，渴望外面的世界，学习积极性低下等。思政课教学对学生的思想起到良好的导向作用，扭转学生错误的思想观念。在“互联网+”背景下，思政教育在网络技术广泛、交互性强的基础上，要在教学手段上进行创新，使思政教育在学生的思想观念中起到导向的作用。

互联网+；中职；思想政治；教育教学；创新实践