“互联网+课程融合”推进课堂变革的实践研究

井志娟 何涛

《文渊(高中版)》 2022年08期

银川职业技术学院

随着互联网技术的飞速发展，给当前的教学和生活带来了很大的便利。因此教师在教学的过程中，要结合“互联网+课程融合”模式，有效对课程教学模式进行创新，构建良好的教学情境，使得教师和学生能够进行有效联系跨越学校和班级的界限，提供个性化服务模式，引导学生能够在学习的过程中掌握丰富的知识，为学生今后的发展奠定良好的基础。以下便是对“互联网+课程融合”推进课堂变革的实践问题进行了探究。

互联网+课程融合；课堂变革；实践研究