小学数学教学中现代信息技术融合的路径探思

何跃华

《文渊(小学版)》 2023年03期

深圳市龙岗区平安里学校

在数学课堂的学习环境中，为了营造轻松愉悦、和谐融洽的氛围，教师应始终以学生为中心，尊重学生的主体地位，积极倡导个性化发展。为提高教学质量，教师应将信息技术与数学教学紧密结合，利用丰富的多媒体资源，将抽象的数学知识转化为生动形象的案例。这样不仅可以帮助学生更轻松理解课本内容，还能促进学生轻松掌握数学知识，高效解决教材中的数学问题，激发学生的学习热情及主动性，培养良好的学习习惯，充分挖掘学习潜能，有效提升数学教与学的效率。

小学数学；现代信息技术；融合路径