核心素养视域下小学英语阅读教学的思考

张琛

《文渊(小学版)》 2022年04期

河北省张家口市桥东区知行小学

当前英语是与世界连接的重要桥梁。对小学生来说，掌握一门外语既能拓宽其知识视野，更能为未来铺设一条通往成功的道路。而随着知识能力培养目标向核心素养培养目标的转化，在当前的英语阅读工作开展中，教师应积极探寻教学新路径，以此强化阅读教学品质，为英语阅读课堂注入勃勃生机。基于此，本文从分层教学强化语言能力，积极预测锻炼思维水平等方面出发，概述了核心素养视域下小学英语阅读教学的思考。

核心素养视域；小学英语；阅读教学；教学思考