科学教育的核心素养维度与小学科学大单元教学

乔志云

《文渊(小学版)》 2022年04期

山西省平遥县五里庄小学校

本研究旨在探讨科学教育的核心素养维度如何与小学科学大单元教学相互关联。核心素养是综合素质教育的重要组成部分，涵盖了批判性思维、创造性思维、沟通能力、合作精神以及科学素养等多个方面。本文通过详细分析这些核心素养维度，探讨了它们在小学科学大单元教学中的实际应用。我们提出了一种综合的教育模式，旨在培养学生的核心素养，并通过具体案例阐释了其实际操作。这一研究有助于进一步推动小学科学教育的发展，培养学生的综合素质，以更好地应对未来的挑战。

科学教育；核心素养；小学；大单元教学；综合素质教育