“互联网+”视野下职业中专数学微课教学模式研究

刘易

《文渊(高中版)》 2023年09期

江西省宜春市上高中等专业学校

随着新课改的全面推进以及“双减”政策目标在数学课堂教学中得到落实。要想提高中职数学教学效率，增强学生对数学知识的理解能力，使学生真正喜欢上数学，中职数学教师要积极对微课资源的开发及应用展开探索，立足学生实际设计针对性教学目标，以学生为中心选择开发微课资源，并通过组织预习活动奠定学生学习基础，创新教学形式激发学生学习动力，借助课堂演示增强学生学习体验，开展课后指导巩固学生课堂学习成效，以提高中职数学整体教学质量。

“互联网+”；职业中专；数学微课