基于本土文化资源的“湘印”园本课程的实施路径

周海艳

《文渊(高中版)》 2023年09期

江西省萍乡市湘东区第二幼儿园

幼儿园课程改革确立了以儿童发展为本的幼儿园课程价值取向，强调要充分利用幼儿园内外的本土资源，让课程建立在儿童的需要与发展的基础上。我园以湘东本土资源为载体，开发“湘印”园本课程，并提炼了“聚焦兴趣、生成课程”“探究体验、多元表征”“深度学习、迁移拓展”“共享交流、物化成果”的园本课程开发与实施路径，实现幼儿园课程本土化，办园逐步特色化的最终目标。

幼儿园；本土文化资源；园本课程；实施路径