基于“岗课赛证融合”的高职大数据与会计专业课程体系构建研究

胡越君

《文渊(高中版)》 2023年09期

江西工业贸易职业技术学院

随着我国经济社会不断发展，我国高等职业教育也需随之进行变革。高等职业教育在进行课程设置时，需要根据岗位需求以及职业发展规律进行。高职教育提高人才培养质量，增强教育效果的关键因素是“岗课赛证融合”的育人模式，这也有利于培养高素质的技能型人才。“岗赛课证融合”的核心与载体是课程体系。本文通过阐述岗课赛证的相关知识与构建基于“岗课赛证融合”的高职大数据与会计专业课程体系的意义，分析了我国高职院校大数据与会计专业课程体系的现状，从而提出了构建基于“岗课赛证融合”高职院校大数据与会计专业课程体系的对策以及保障构建高职院校大数据与会计专业“岗课证赛融合”的措施，以期望为高职院校培养大数据与会计专业方面的人才提供相应的理论支持。

岗课赛证融合；高职；大数据与会计专业；课程体系；构建