思维导图在高中英语读后续写教学中的应用研究

宋丽

《文渊(高中版)》 2023年08期

博乐市高级中学华中师大一附中博乐分校

在高中英语读后续写教学中，教师可采用思维导图的教学方式，引导学生对文本进行深入探究，加强思维能力的训练。通过对文本内容和主题的预测，学生可将自己的阅读体验和所学知识进行有效地融合，发展自己的思维能力和创新能力。

思维导图；高中英语；读后续写；教学；应用