信息技术环境下乡村小学学科课堂“1235”教学模式的5环节教学

郑超霞

《文渊(高中版)》 2023年08期

广西贵港市桂平市石咀镇中心小学

近年来，随着信息技术的不断发展和普及，为了进一步促进数学教学工作的持续拓展和充分优化，教师们以信息技术作为抓手，对于课堂教学活动的各个环节进行了剖析与研究，其促进了大量新型教学理论和教学模式在日常教学活动中的实践和渗透，为教学工作的发展提供了强劲的助力。在本文中，笔者结合专题研究课题对于“1235”教学模式在小学数学教学中的作用和该模式的使用方法进行了归纳，希望让更多的教师了解这一教学方法并将其应用到教学工作中去。

小学数学；信息技术；“1235”教学模式；实施策略；教学效果