“1+X”双证制背景下高职院校会计专业人才培养模式探究

张倩

《文渊(高中版)》 2022年07期

湖南外贸职业学院

本文主要总结了在“1+X”双证制背景下高职院校会计专业人才培养模式的构建和实施效果。首先对“1+X”双证制模式进行了概述。接着分析了高职院校会计专业现状与问题。在此基础上提出以“1+X”双证制背景下高职院校会计专业人才培养模式的构建。研究表明，采用该人才培养模式能够更好地培养学生的实践能力和职业素养，提升社会认可度。然而，也需要不断优化和改进，加强与企业的合作，进一步提升学生的就业竞争力。通过本文研究，期望能为高职院校会计专业人才培养提供一定的指导和参考。

1+X双证制；会计专业；人才培养；模式构建