基于主题意义的高中英语阅读教学实践探究——以北京师范大学（2019）版高级英语课程教材必修《春节》为例

高鑫标

《文渊(高中版)》 2023年07期

湖南科技大学外国语学院

阅读教学是英语教学的核心组成部分，具有多样化的教学功能。因此，探索有效的英语阅读教学模式，提高英语阅读教学水平，一直是国内外教育工作者研究的重点课题之一（余德英，2015）。《高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称“课程标准”）将主题意义列为课程内容的第一要素，强调主题是教学的顶层设计。

主题意义；高中英语；阅读教学；实践探究