正视学生差异，实施分层教学——高中英语阅读分层教学的策略

李庆娟

《文渊(高中版)》 2023年07期

江西省龙南中学

高中英语教学中的阅读教学属于比较重要的一部分，还是发展学生英语语言能力、思维能力、学习能力、文化意识等核心素养的途径。学生英语阅读能力的高低在很大程度上能够反映学生的英语学习水平。面对学生成绩两极分化现象，教师在英语教学中试着运用分层教学，在分层教学基础上实施英语阅读分层教学，得到了一定的效果。文章具体从高中英语阅读教学中分层教学的意义入手，探讨高中英语阅读分层教学策略。

高中英语；阅读；分层教学；策略