高中政治综合性教学构建策略——以“世界的物质性”为例

陈丹薇

《文渊(高中版)》 2023年07期

象山县第三中学

新课标将高中思想政治课定义为一种综合性、活动型学科课程，因而引入综合性教学理念，为学生构建趣味丰富的生活化情境已然是高中政治课堂的必然结果。实践中，笔者以“世界的物质性”一课为例，通过“以培育核心素养为目标，引领综合性教学方向”、“以现实生活情境为载体，设置综合性教学主题”、“以小组专题活动为形式，创新综合性教学课堂”、“以持续学习评价为基础，拓展综合性教学空间”，探索高中思政课综合性教学构建策略，提升课堂教学实效，落实立德树人根本任务。

综合性教学；高中思想政治课；构建策略