摘 要：
在目前的教育改革环境中，核心素养教育已经上升为高中教育追求的关键目标之一。在新时期的发展中，我国教育部门对素质教育也提出了更高要求，尤其是对于高中阶段而言，不仅要注重基础知识的学习，还要提高自身综合素质，以适应社会需求。高中物理教育作为物理学的一个分支，其核心目标是培育学生的科学观点、科学的思考方式、科学的探索技巧以及对科学的态度和责任感。因此，如何有效地落实核心素养教学已经成为广大教师需要重点关注的问题。为了达到这个教学目标，本研究从物理学科的视角出发，深入探索了在核心素养指导下的高中物理大单元的教学方法，目标是为提高高中生的学科核心素养做出实质性的贡献。
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