摘 要：
钢琴教材是钢琴教学的重要组成部分和主要教学依据，儿童学习钢琴启蒙阶段的教学是整个钢琴教学的基础。当前钢琴启蒙教材选用存在三个问题：过分强调音乐知识和钢琴技术，忽略学生的兴趣与情感表达；选用存在狭隘单一倾向和拔苗助长现象；选用无标准、不系统、针对性不强。基于对《菲伯尔钢琴基础教程》《巴赫初级钢琴曲集》《汤普森现代钢琴教程》特点分析，提出四项选用策略：一是研究教材特点，选用适合教材和教法；二是研究儿童学情，做好教材曲目合理搭配；三是拓展教材选用范围，提升儿童音乐能力；四是选用教育性教材，做好新时代教材育人。
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