探讨游戏制作课程中培养学生学习能力的方式方法

李闽榕

《文渊(高中版)》 2023年06期

广州市信息技术职业学校

本研究以探讨游戏制作课程中培养学生学习能力的方式方法为目标，实施“岗课赛证”融通。根据岗位需求构建了专业课程体系，并着重强调职业技能的培养，对课程结构进行了优化设计。在课程设计上，采用了以工作项目为载体的方式，创设了学习情境，旨在提高学生的学习效果。同时，剖析游戏制作技术人员岗位职业素养，构建评价方法。本研究将通过深入分析相关研究，探讨并实践能够高效培养学生自主学习能力的策略，对于游戏制作课程的改进和提升具有重要意义。

游戏制作课程；学习能力；培养方式；课程结构；评价考核方法