偏远县域职业学校“三教”改革的困境与路径研究

李文芳 李宏策

《文渊(高中版)》 2023年06期

湖南机电职业技术学院

偏远县域职业学校是我国职业教育体系的重要组成部分。当前，偏远县域职业教育“小”“散”“弱”的问题仍普遍存在，偏远县域职业学校由于地理位置偏远，不利于吸引优秀教师；企业聚集偏低，不利于教学资源开发；经费投入不足，不利于教学方法变革等困境。偏远县域职业学院应聚焦核心素养，培育结构化教师团队；切合特色产业，开发课程教材资源；强化个性培养，创新教学方法改革；服务“三教”改革，构建科学合理的教师激励机制。

偏远县域；职业学校；“三教”改革