基于OBE理念的混合式教学模式研究——以《商品拍摄与处理》课程为例

舒慧

《文渊(高中版)》 2023年06期

肇庆市技师学院

目前技工院校课程存在学生学习动机较低、授课模式以传统教学模式为主、评价方式单一等问题。为改变课程现状，本文以《商品拍摄与处理》课程为例，研究基于OBE理念的混合式教学模式。该模式贯彻以学生为中心、以成果为导向的OBE教育理念，整合传统面授和线上教学优势，调整教学目标、完善教学内容、转变课堂教学、评价模式多元化，促进学生实践能力、创新能力、分析问题和解决问题等能力的提升，提高教学效率和教学效果。

OBE；混合式教学模式；教学目标；教学评价